Drodzy Uczniowie!

Rozpoczyna się nowy tydzień, a więc bierzemy się do pracy.

Dla każdego coś fajnego!!!

W tym tygodniu zespół rewalidacji proponuje odwiedzić  w ramach ćwiczeń następujące strony:

dla młodszych:

Ćwiczymy percepcje słuchową

https://www.youtube.com/watch?v=VyXhyl00qGw odgłosy zwierząt domowych

https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE- odgłosy zwierząt domowych

https://www.youtube.com/watch?v=hNSYN4ZHMOU odgłosy i zdjęcia zwierząt

https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/jakie-zwierze-slyszysz gra słuchowa

https://www.opole.pl/wirtualne-spacery/zoo_prezentacja/index.html wirtualna wycieczka do ZOO

dla starszych:

Rozwijanie logicznego myślenia

 Łamigłówki MAT. ZOO. https://www.matzoo.pl/lamiglowki/65

Obrazkowe sudoku- poziom1-4

Sudoku – poziom1-3- poziom1-2

Tabliczka mnożenia –MECZ

Matmemorki -20 i 30 elementów

Puzzle- dodawanie i odejmowanie w zakresie 30

Kochani!

Gorąca zachęcamy Was do odwiedzania  naszej grupy - SOSW Jurki na Messenger.

Informacja dla uczniów- J. Laskowska

 Drodzy uczniowie przesyłajcie zdjęcia odrobionych prac domowych z matematyki i informatyki na moje konto.

Mój adres e-mail: laskowska_jurki@wp.pl

Uwaga! Zdjęcia trzeba podpisać - należy podać imię i klasą w której się znajdujecie.

Informatyka klasa VIIa i klasa Ibr

Temat: Uczeń w internecie

Złóż konto w internecie np.: na wp.pl.

Zobacz film: Jak założyć konto poczty e-mail na wp.pl za darmo.

Prześlij zdjęcia odrobionych prac domowych z matematyki i informatyki na moje konto

mój adres e-mail: laskowska_jurki@wp.pl

Uwaga! Zdjęcia trzeba podpisać - należy podać imię i klasą w której się znajdujecie.

Geografia_klasa_5a.pdf

Geografia_klasa_VIa.pdf

Dzień dobry,W tym tygodniu obchodzimy Dzień Ziemi. Przesłany materiał uświadamia szkodliwe działania człowieka dla naszej planety.

https://www.youtube.com/watch?v=v_wtt16fgewhttps://www.youtube.com/watch?v=xU5dox9wVlQ

Link do gry interaktywnej - Kogo słyszysz? - zwierzęta wiejskie

Sprawdź czy umiesz rozpoznać zwierzęta wiejskie.

https://view.genial.ly/5e9336bb124be30da536b6cc?fbclid=IwAR3QGGGML9BibMG-FLVKyXoGGjLfqHFrixDwWjI_LXIjhrMZDKDXmxrui0c

Magdalena Bańkowska gr.I

W najbliższą niedzielę obchodzimy Święto Miłosierdzia Bożego .Na ten czas proponuję dla najmłodszych uczniów obejrzeć film animowany pt.”Faustyna” https://youtu.be/WJ9c0lJPCRQ

N a youtube posłuchać piosenki pt. „Jezu Ufam Tobie”

Starszych uczniów proszę o odświeżenie modlitwy Koronki do Bożego Miłosierdzia.

https://youtu.be/CBQThvaCYIA

1. https://www.behance.net/gallery/94979575/Art-of-Quarantine

2. https://kwarantart.kubicki.info/

KLasowy_materialy_tematyczne.pdf

DRODZY WYCHOWANKOWIE GRUPY I i III

W chwilach wolnego czasu zachęcamy Was do dalszej współpracy .

Dlatego przygotowałyśmy dla Was następujące zadania. Są to:"labirynt, rebus i wykreślanka".

W miarę możliwości zachęcamy do rozwiązania

Wychowawcy internatu:

R. Dziubińska

K. Wiśniewska

LABIRYNT1.pdf

rebus2.pdf

WYKRESLANKI.pdf

Drodzy Rodzice i Uczniowie,

w tym tygodniu ćwiczymy stopy i równowagę, zaproponowane ćwiczenia gimnastyczne wzmocnią mięśnie stóp, pomogą w utrzymywaniu prawidłowej postawy ciała, wzmocnią mięśnie posturalne oraz przyczynią się do wywołania odpowiednich reakcji równoważnych. Ćwiczenia uczniowie wykonują według własnych możliwości. Można wykonywać po kilka wybranych ćwiczeń robiąc między nimi przerwy.

Oczywiście wszystkie ćwiczenia stóp wykonujemy na boso.

Zestaw ćwiczeń

1. Chód na palcach w różnych kierunkach. Chodząc wyobrażamy sobie, że mamy “wysokie obcasy”.
2. Idziemy wolno, stąpając ciężko jak niedźwiedź, na piętach.

3. Chodzimy po pokoju w przysiadzie.

4. Przesuwamy się wolniutko, bez odrywania stóp od ziemi, podkurczając i prostując palce stóp.
5. Malowanie palcami stóp: to ćwiczenie stóp polega na rysowaniu kredką lub malowaniu pędzelkiem włożonym między palce. Jedna stopa trzyma kredkę, a druga przytrzymuje kartkę. Po jakimś czasie zmieniamy nogi. Może namalować domek, drzewo itp., kreślimy litery lub cyfry.
6. Siadamy na krześle. Palcami prawej i lewej nogi (na przemian) zbieramy do pudełeczka porozrzucane drobne przedmioty: kulki, klocki, skarpetki, kredki itp.
7. Siadamy na podłodze opierając ręce z tyłu. palce stóp kładziemy na zwinięte w kulka skarpety, a piety wysoko unosimy nad podłogę. Prostujemy nogi jednoczesnie do przodu, na boki robiąc koło. pastowanie podłogi to wspaniałe ćwiczenie stóp.

8. Rozciągamy sznurek między dwoma krzesłami. Chwytamy palcami stóp drobne części garderoby: majteczki, koszulki itp. i zawieszamy je na sznurku.
9. Stanie na jednej nodze z otwartymi, a potem z zamkniętymi oczami.

10. Chodzeniu stopa za stopą po brzegu dywanu, chodnika, itp. (po linii prostej i krzywej) do przodu i do tyłu.

11. Masaż stopy: toczenie małej piłki (najlepiej typu "jeżyk", ale jeśli nie ma to jaka jest dostępna) po podłodze gołą stopą od pięty do palców w tę i z powrotem, przyciskając ją do podłogi.

Pamiętamy!!!
podczas siedzenia na krześle stopy dziecka zawsze powinny być oparte o podłoże, podczas siadu skrzyżnego dziecko powinno mieć wyprostowane plecy, zakazany jest tzw. siad „W”.

W razie pytań proszę o kontakt przez Messenger, pozdrawiam serdecznie

Justyna Wyrzykowska

Kochani, grozi nam susza. Zastanówcie się, jak możemy pomóc. 

Matematyka_klasa_5a.pdf

Matematyka_klasa_6a.pdf

Matematyka_klasa_7a(2).pdf

Matematyka_klasa_7a.pdf

Matematyka_klasa_8a_-test.pdf

Matematyka_kl_1_br.pdf

Matematyka_kl_2_br.pdf

Matematyka_kl_3_br.pdf

TEMAT: Zmysł powonienia, smaku i dotyku.

Przeczytajcie temat.

W zeszycie odpowiedzcie na pytanie 1 i 2 z podręcznika na stronie 210.

Temat: Podsumowanie wiadomości dział IX.

Przeczytajcie podsumowanie w podręczniku na stronie211.

Uczniowie klasy I PDP przesyłają zdjęcia, na których widać jak  pracują  w domu i wykonują zaproponowane dla nich zadania. Julka wykonała dwie  prace na konkurs plastyczny „Barwy przyrody”.  Szymon pochwalił się swoją sałatką jarzynową i pastą jajeczną, które przygotował przed świętami. Przesłał również zdjęcia z wiosennymi kwiatami, które wyhodował w swoim ogródku. Kasia przesłała kolaż ze zdjęć, na którym widać jak z uśmiechem przygotowuje sałatkę z warzyw. Super!!!

Kochani, gratuluję Wam wykonania zadań, czekam na więcej zdjęć i mam nadzieję, że niedługo spotkamy się w klasie.  Pozdrawiam Was.

                                                                              Wasza wychowawczyni W. Lewandowska

Doradztwo_zawodowe4.pdf

Edukacja_dla_bezpieczenstwa4.pdf

Informatyka4-6sp.4..pdf

Informatyka4.pdf

Podstawy_przedsiebiorczosci4.pdf

Wychowanie_fizyczne4.pdf

Pamietacie_bajke.pdf

Zadanie dla kl. IV

Temat: Frotaż- technika graficzna.

 Przeczytaj tekst:

Frotaż- to technika graficzna  polegająca na pocieraniu grafitem (ołówkiem) kartki papieru położonej na fakturalnie ukształtowanych powierzchniach różnych materiałów, w celu uzyskania dokładnego odwzorowania ich struktury (np. słojów drewna, żyłkowania liści, chropowatości kamienia lub splotu tkaniny).

Do wykonywania frotaży można użyć jako matryc wielu materiałów – wystarczy się rozejrzeć i poszukać ciekawej faktury. Do przecierania można używać różnych narzędzi rysunkowych: kredek, ołówków, węgla rysunkowego, pasteli.

Ćwiczenie do wykonania: Znajdź przedmiot lub materiał, który wykorzystasz jako matrycę i wykonaj frotaż ołówkiem lub kredkami. Materiał musi być z  widoczną fakturą np.:  serwetka z haftem angielskim, deska, liść, pieniądz. W wykonaniu zadania pomoże Ci poniższy link:

https://epodreczniki.pl/b/kim-jest-grafik-poznajemy-frotaz/Parsl4Hjy

Zadanie dla kl. V

Temat: Sztuka użytkowa. Zestaw śniadaniowy,

Przeczytaj tekst:

 Sztuka użytkowa to dziedzina zajmująca się projektowaniem i wykonaniem przedmiotów codziennego użytku o walorach artystycznych, na przykład mebli, tkanin, naczyń, ozdób. Przedmioty te mogą być wykonywane ręcznie lub zaprojektowane przez artystę i następnie produkowane w fabrykach w tysiącach egzemplarzy. . Te, które są ręcznie wykonane przez artystę rzemieślnika nazywamy dziełami rzemiosła artystycznego.

Ćwiczenie do wykonania: Zaprojektuj jakiś przedmiot codziennego użytku może to być zestaw śniadaniowy, czajnik, dzban, kubek lub np.: biżuteria. Pracę wykonaj przy pomocy ołówka lub kredek. Kliknij na poniższy link:

https://epodreczniki.pl/b/czym-jest-sztuka-uzytkowa-tworze-bizuterie/PsfZ5m2w1

Zadanie dla kl. VI

Temat: Malarstwo romantyczne.

Przeczytaj tekst: Malarstwo romantyczne rozwinęło się na przełomie XVIII i XIX wieku Szybko rozprzestrzeniające się ideały w tym okresie, wywarły ogromny wpływ na kulturę i sztukę europejską. Hasła równości i braterstwa oraz dążenie do wolności zostały szczególnie ochoczo przyjęte wśród Polaków, którzy ówcześnie pozbawieni byli swojego Państwa. Nastrój rewolucji i buntu inspirował malarzy do tworzenia emocjonalnych, uduchowionych i dynamicznych dzieł. Artyści chcieli rozwijać swoje malarstwo opierając się na wyobraźni, fantazji, własnych emocjach i przeżyciach. W ich pracach główną rolę gra tajemniczość, niepokój, twórcza swoboda, dynamika, uczuciowość, ekspresja, metafizyka.

Malarze używając w obrazach bogatych kolorów, mocnych kontrastów oraz nastrojowego światła, tworzyli mroczne, jakby wyrwane ze snu baśniowe scenerie. Fascynowano się duchowością, krajami Wschodu, średniowieczem. Obraz często łączy w sobie wiele wątków tematycznych, np. sceny bitewne przedstawione są z fragmentem krajobrazu albo namalowany portret może ukazywać postać historyczną. Malowano ważne wydarzenia z przeszłości oraz życie codzienne, postacie z literatury, historii, bohaterów z baśni i legend, marzycieli, wędrowców, wojowników, patriotów i zakochanych.

Malarstwo pod względem tematyki można podzielić na:

• historyczne, przedstawiające sceny i postacie z historii,
• malarstwo postaci (np. portret),
• pejzaż – fragmenty kra6jobrazu,
• malarstwo batalistyczne, które obrazuje sceny bitewne,
• malarstwo rodzajowe, tzw. sceny rodzajowe, nawiązujące do życia codziennego.

Bardzo często zdarza się tak, że obraz łączy w sobie wiele wątków tematycznych, np. sceny bitewne przedstawione są z fragmentem krajobrazu albo namalowany portret może przedstawiać postać historyczną. Kliknij na link i spróbuj wykonać ćwiczenia:

https://epodreczniki.pl/a/romantyczne-widzenie-swiata-w-dzielach-malarstwa/DpYcpH80Q

Zadanie dla klasy VII

Temat: Portret

Przeczytaj tekst:

 Portret jest podobizną (wizerunkiem) jednej lub więcej osób. Portretem może być ogromna rzeźba, ale też zdjęcie w legitymacji.

Do czasu wynalezienia fotografii (1839 r.), artyści wykuwali wizerunki ważnych osób w kamieniu lub malowali je na desce czy płótnie. Nie sposób zatem dziwić się, że przez pierwsze pół wieku od upowszechnienia się fotografii, jej głównym zadaniem było utrwalanie wizerunku ludzi. Do dziś jest to najszybszy sposób na wykonanie portretu. Czy także najłatwiejszy? Wydaje się, że tak. Zwłaszcza, gdy mamy pod ręką smartfon. Warto jednak wiedzieć, że mistrzowski portret nie tylko odzwierciedla zewnętrzne podobieństwo, ale również wydobywa cechy charakteru portretowanej osoby.

Podziały portretów mogą zależeć od:

• liczby przedstawionych na nim osób – portret indywidualny (pojedynczy) przedstawia jedną osobę, natomiast zbiorowy – więcej ludzi,
• strony twarzy, której wykonano ujęcie:

en face (czytaj ąfas) - z przodu, profil - z boku, półprofil – twarz częściowo z boku.  Można także wyróżnić portrety związane z wielkością, przeznaczeniem lub    techniką wykonania. Kliknij na link i spróbuj wykonać ćwiczenia:

https://epodreczniki.pl/a/portret---czy-to-takie-trudne/DBaICxzLK

piotrus_hot_dog.pdf

klasa 4 - https://epodreczniki.pl/a/dzis-bede-straszny-pokaze-wam-komiks/Dda2yDL9k

robimy ćwiczenia od numeru 5.1

klasa 5 - https://epodreczniki.pl/a/porzadki-na-warzywnych-grzadkach/D1EDrZJM1

klasa 6 - https://epodreczniki.pl/a/w-gabinecie-rzeczownikowych-osobliwosci/D17cXE0gg

nie robimy ćwiczenia 6

klasa 7 - https://epodreczniki.pl/a/zuchwaly-chochlik-kocha-smiech/D1FwflUqo

klasa 8 - https://epodreczniki.pl/a/sluchamy-poezji-i-okreslamy-nastroj-wiersza/D5hL26oyS

szkoła branżowa - https://epodreczniki.pl/a/informacja-o-faktach-a-opinia/DaeIfUPj2

proszę zrobić notatkę z tego tematu.

Chemia kl. 7

Temat: Roztwory wodne.

Przepisz do zeszytu:

Woda jest dobrym rozpuszczalnikiem dla wielu substancji. Może z nimi tworzyć mieszaniny ciekłe zwane roztworami. Roztwory dzielimy na nasycone i nienasycone.

PRACA DOMOWA:

Korzystając z dostępnych źródeł informacji podaj kilka przykładów roztworów wodnych, powstałych w wyniku rozpuszczania różnych substancji w wodzie. Jakie inne substancje mogą pełnić rolę rozpuszczalnika?

Chemia kl. 8

Temat: Białka.

Przepisz do zeszytu:

Białka zbudowane z aminokwasów dzielimy na proste i złożone. Zaliczone są do związków wielkocząsteczkowych.

PRACA DOMOWA:

Napisz, jaką rolę w organizmie człowieka pełnią białka. Podaj przykłady pokarmów bogatych w białka.

Biologia kl. 8

Temat: Pasożytnictwo.

Napisz w zeszycie na czym polega pasożytnictwo, podaj kilka przykładów pasożytów.

Chemia szkoła branżowa

Temat: Sposoby konserwacji żywności.

Konserwacja ma na celu przedłużenie okresu przydatności produktów do spożycia. Podaj sposoby konserwacji produktów żywnościowych.

Biologia szkoła branżowa

Temat: Parki narodowe w Polsce.

Park narodowy jest najwyższą formą ochrony przyrody w Polsce.

Napisz krótki referat o wybranym przez siebie polskim parku narodowym.

Wszystkie prace proszę przesyłać na adres a.bien@onet.pl

Jurki,dn.14.04.2020r.

Zawieszenie zajęć

do 26 kwietnia 2020r.

Szanowni Państwo Nauczyciele, Rodzice, Uczniowie

Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego

 im.Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 09 kwietnia 2020r. zmieniającym Rozporządzenie  w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19  okres zawieszenia zajęć dydaktycznych , opiekuńczych i wychowawczych w placówce został wydłużony do 26 kwietnia 2020r.

Drodzy uczniowie klasy ósmej.

Termin egzaminu ósmoklasisty odbędzie się nie wcześniej niż w czerwcu 2020r. , o czym zostaniecie poinformowani na trzy tygodnie wcześniej przed planowanym terminem egzaminu.

Drodzy nauczyciele.

Mając na uwadze wytyczne MEN oraz Dyrektora  zobowiązuję Państwa nauczycieli do kontynuowania  pracy zdalnej  z uczniami naszej placówki, realizację podstawy programowej, ocenianie uczniów za ich pracę i osiągnięcia oraz dalsze dokumentowanie Waszej pracy.

Dziękuję za dotychczasową Waszą pracę , życząc dalszych dobrych pomysłów , optymizmu        a przede wszystkim zdrowia.

z poważaniem

Monika Mikołajczyk

Dyrektor SOSW w Jurkach

11.04.20. w godzinach 17-18 w Turynie będzie wystawiony całun przedstawiający mękę Jezusa. Transmisja w telewizji Trwam. Proszę o oglądanie i modlitwę. Zyczę miłych i zdrowych Swiąt. Krystyna Jopek