Klasa VII a

23.11.20r

Temat: Rodzaje reakcji chemicznych.

Zapisz w zeszycie:

W chemii wyróżniamy różne rodzaje reakcji chemicznych.

Ze względu na liczbę substratów i produktów reakcje chemiczne dzielimy na:

1. Reakcje syntezy, w których z kilku substratów otrzymujemy jeden produkt, np.:

węgiel + tlen → tlenek węgla IV

1. Reakcje analizy, w których z jednego substratu otrzymujemy kilka produktów, np.:

tlenek wapnia → wapń + tlen

1. Reakcje wymiany, w których z kilku substratów otrzymujemy kilka produktów, np.:

tlenek miedzi II + wodór → miedź + tlenek wodoru ( woda)

Praca domowa: zad. 1. Str. 73.

24.11.20r

Temat: Efekty energetyczne reakcji chemicznych.

Zapisz w zeszycie:

Ze względu na efekt energetyczny reakcje chemiczne dzielimy na:

1. Reakcje egzoenergetyczne, czyli takie, podczas których wydziela się energia w postaci ciepła, światła bądź dziwię ku, np.: reakcja spalania węgla, reakcja magnezu z parą wodną.

2. Reakcje endoenergetyczne, czyli takie, które zachodzą dzięki stałemu dopływowi energii, np. cieplnej ( podgrzewania), np.: otrzymywanie żelaza z rud żelaza w procesie hutniczym, rozkład tlenku rtęci II.

Praca domowa: zad. 4 str. 73

Odpowiedzi możecie przesyłać na adres a.bien@onet.pl

Klasa VIII

23.11.20r

Temat: Inne reakcje otrzymywania soli.

Zapisz w zeszycie:

Sole możemy otrzymywać nie tylko w wyniku reakcji wymiany. Ale także w wyniku reakcji syntezy, czyli łączenia.

Sole kwasów beztlenowych można otrzymać w wyniku syntezy z pierwiastków chemicznych, np.:

2 Na + S → Na2S

Sód siarka siarczek sodu

Reakcja ta przebiega według schematu:

metal + niemetal → sól kwasu beztlenowego

Sole kwasów tlenowych można otrzymać w wyniku reakcji syntezy tlenku metalu ( tlenku zasadowego) z tlenkiem kwasowym, np.:

K2O + SO2 → K2SO3

Tlenek potasu tlenek siarki IV siarczan IV potasu

Reakcja ta przebiega według schematu:

Tlenek zasadowy + tlenek kwasowy → sól kwasu tlenowego

24.11.20r

Temat: Porównanie właściwości soli i ich zastosowań.

Zapisz w zeszycie:

Sole to grupa związków chemicznych szeroko rozpowszechnionych w przyrodzie. Należą do nich między innymi węglan wapnia, gips, sól kamienna. Każda z tych substancji ma inne właściwości i znalazła inne zastosowanie w życiu człowieka.

Praca domowa: Na podstawie informacji w podręczniku na stronach 89- 92 wybierz i opisz zastosowania dowolnej grupy soli.

Odpowiedzi możecie przesyłać na adres a.bien@onet.pl

Temat: Ćwiczenia motoryki małej, umiejętności planowania przestrzennego oraz odczytywania instrukcji.

1. W załączniku zamieszczony jest przykładowy schemat lepienia „ plastelinowego psiaczka”- możecie nadać mu cechy indywidualne. Może być w kolorach jak Norton, z którym pracujemy na zajęciach.

Instrukcja:
zalacznik_nr._1_23.11.20_-_dogo.pdf​​​​​​​

Klasa V

Temat: Samożywność.

https://epodreczniki.pl/b/fotosynteza---czyli-czym-jest-samozywnosc/P15w1dM3I

1. Przeczytaj temat ze strony 39-43.

2. Do zeszytu przerysuj rysunek z podręcznika na stronie, 40 „ Czym jest fotosynteza?”

Klasa VI 

Temat: Podsumowanie wiadomości dział II

1. Powtórz wiadomości z działu II. Podręcznik str. 45-47.

2. Przygotuj się do sprawdzianu wiadomości z działu II , który napiszecie 30.11.20r.

Wiktoria S. VIII a

Adam R. VI a

Mateusz K. VII a

Maciej L.

załącznik: ZAWODY

zawody_HS-P.pdf​​​​​​​

oraz gra:

https://wordwall.net/pl/resource/1070499/logopedia/r%c3%b3%c5%bcnicowanie-g%c5%82osek-dentalizowanych-w-wyrazie

Paweł K. II a

Bartosz G. III a

Mateusz S. VI b

Kacper M. VI b

Jakub Sz. IV b

Oskar G. Va

załącznik: PLANSZE

PLANSZE_HS-P.pdf​​​​​​​

oraz gra:

https://wordwall.net/pl/resource/1594925/logopedia

Logopedia 17.11.2020 r.

                  18.11.2020 r.

                  24.11.2020 r.

                  25.11.2020 r.

Aleksandra S. VII – VIII b

Karolina Z. III pdp

Agata P. II b

oraz gra:

https://wordwall.net/pl/resource/6261614/logopedia

Obszar załączników

Swiat_wokol_mnie_HS-P.pdf

Temat: W kawiarni. Jak się zachować?
Po co idziemy do kawiarni? Do kawiarni idziemy nie tylko po to, żeby napić się kawy, herbaty, zjeść ciastko. Także po to, by spędzić miło czas z przyjaciółmi. Kawiarnia to wygodne i fajne miejsce spotkań.
Rozmowa na temat „W kawiarni”. Odpowiedz na pytania: Jak zachowywać się w kawiarni, jak zamawiać produkty, menu, płacenie. Wypełnienie kart pracy nr 55-58. Rozwiązanie zadań z karty pracy nr 59. Dodawanie i odejmowanie. Pieniądze.
Obejrzyj filmy: Savoir-vivre. Łyżeczka do kawy
https://www.youtube.com/watch?v=PluDuoFMxIQ Jak jeść owoce https://www.youtube.com/watch?v=qSYEoQPMmTk
Poradnik Savoir-vivre: Dobre maniery przy stole
https://www.youtube.com/watch?v=FBHQYXCdP5Q
Temat: Andrzejkowe zwyczaje.
Rozmowa na temat: „Zwyczaje ludowe związane z Andrzejkami”. Tworzenie słowniczka tematycznego. Wypełnianie kart pracy str. 1-6, zgodnie z instrukcją. Wytnij obrazki, wklej do zeszytu, podpisz.
Obejrzyj film pokazujący zwyczaje związane z Andrzejkami i Katarzynkami.
https://www.youtube.com/watch?v=xsHz-sr4GKA
Zajęcia rozwijające kreatywność
Temat: Andrzejkowe wróżby –lanie wosku, nauka piosenki.
Wysłuchajcie piosenki, spróbujcie zaśpiewać.
https://www.youtube.com/watch?v=JFl9NLmiUuQ
Wykonajcie zadanie: Andrzejki już 29 listopada. To ostatnia okazja do zabawy przed adwentem. Spróbujcie tego dnia zabawić się w lanie wosku. Rozpuście wosk w rondelku i lejcie przez dziurkę klucza na wodę w misce. Kiedy wosk wystygnie , wyjmijcie go z miski i zobaczcie jaka figura powstała.

Lanie wosku - znaczenie figur:
1. Anioł - dobra wiadomość
2. Balon - przejściowe kłopoty
3. But - zabiegany rok
4. Chmurka - przestań bujać w obłokach
5. Człowiek - niedługo poznasz swoją miłość
6. Dom - bezpieczeństwo
7. Domek - poświęć więcej czasu na sprawy domowe
8. Dzbanek - poprawa zdrowia i przypływ sił witalnych
9. Dzwon - niespodziewana wiadomość
10. Fontanna - szczęście
11. Gęś - nieoczekiwani goście
12. Góra - dąż do celu cierpliwie mimo trudności
13. Grzebień - fałszywy przyjaciel
14. Gwiazda - pieniądze i szczęście
15. Jajko - sukces
16. Klucz - wejście do nowego domu lub czyjegoś serca
17. Koszyczek - praca da satysfakcję
18. Pies - uważaj na to z kim się zadajesz.
19. Motyl - oznacza wewnętrzną przemianę
20. Pieniądze - będziesz bardzo oszczędna
21. Rycerz lub jeździec na koniu - zakochasz się w wojskowym lub wyjdziesz za niego za mąż.
22. Paw - pomyślność w sprawach sercowych.
23. Serce - prawdziwa miłość.
24. Serce postrzępione - niepowodzenia w sprawach uczuciowych, złamane serce.
25. Słońce - oznacza pomyślny rok

Klasa IV
Temat : Malarstwo, warsztat malarza
Przeczytaj informację: Malarstwo czyli sztuka plastyczna, jeden z najwcześniejszych przejawów ludzkiej twórczości. Malarz posługuje się kolorem, linią, kształtem, fakturą, itp. umieszczoną na płótnie bądź papierze, desce, murze. Dzieło jest najczęściej dwuwymiarowe bądź dwuwymiarowe z elementami przestrzennymi, w zależności od kompozycji.
Rodzaje malarstwa: Malarstwo olejne, akrylowe, pastelowe, grafitowe (ołówkowe), akwarelowe.
Obejrzyj film: W pracowni malarza .oraz jak uzyskać barwnik? Sekrety Warsztatu Artysty malarza

Wykonaj ćwiczenie: Namaluj jesienne drzewo farbami akwarelowymi . Najpierw wykonaj ołówkiem szkic, zwilż lekko kartkę wodą, następnie nałóż stopniowo różnorodne plamy w ciepłych barwach.

Klasa V
Temat : Gama barwna.
Przeczytaj notatkę: Gama barwna - to nieprzypadkowe, harmonijne zestawienie barw. Rodzaje gam barwnych: Szeroka gama barwna - kiedy artysta posłużył się kolorami z całego obwodu koła barw, Wąska gama barwna - gdy artysta wybrał do namalowania obrazu kolory leżące na kole barw blisko siebie (może być gama barw zimnych lub ciepłych), Tonacja - to wspólny odcień barw.

Obejrzyj film  Gama Barwna .
Wykonaj ćwiczenie: Namaluj pejzaż jesienny w wąskiej, ciepłej gamie barwnej. Zastosuj kolory żółty, pomarańczowy, czerwony.

Klasa VI
Temat : Obraz zatrzymany w kadrze. Fotografia artystyczna.
Przeczytaj informację: Obraz to dzieło plastyczne na płaszczyźnie. Wśród dzieł plastycznych znajdziemy następujące gatunki:
 portret – indywidualny lub zbiorowy - przedstawia jedną lub kilka osób ;
 autoportret – portret wykonany sobie przez autora;
 pejzaż - przedstawia widoki z otoczenia zewnętrznego, krajobrazy;
 martwa natura - kompozycja z naczyń, owoców, kwiatów.
Artysta często aranżuje obrazy ( ustawia, przygotowuje) do utrwalenia w kadrze. Prosi portretowaną osobę, aby mu pozowała. Zanim namaluje lub wykona fotografię martwej natury, ułoży przedmioty tak, by uzyskać ciekawą kompozycję.
Wykonaj ćwiczenie: Wykonajcie fotografię artystyczną (zdjęcie telefonem), może to być portret , autoportret, martwa natura itp.
https://epodreczniki.pl/a/obraz-zatrzymany-w-kadrze-mozliwosci-fotografii/Ds6JKUTp2


Informuję Was, że ogłoszony został konkurs plastyczny na „Bożonarodzeniową kartkę świąteczną”. Regulamin konkursu znajduje się na stronie szkoły. Zapraszam do udziału !!!

Temat : Liczebniki porządkowe od 6 do 10.

Zadanie : To, co widzisz na zdjęciu, przepisz na kartkę. Zrób zdjęcie kartki i wyślij je na e-mail : mir.malach@gmail.com

Temat : Jedzenie - ćwiczenia gramatyczne.

Zadanie : Widząc dwie fotografie wykonaj ćwiczenie nr 4, które jest na jednej z fotografii. Napisz, że lubisz jabłka i banany oraz, że nie lubisz gruszek i cebuli. Zapisz to na kartce. Zrób zdjęcie kartki i wyślij je na e-mail : mir.malach@gmail.com

Temat : Klasa i szkoła - słownictwo.

Zadanie : Na dwóch zdjęciach widzisz nazwy rzeczy związanych ze szkołą i klasą. Zapisz nazwy tych rzeczy po polsku na kartce papieru. Zrób zdjęcie kartki i wyślij je na e-mail : mir.malach@gmail.com

Dziękujemy uczniom, którzy wzorowo wykonują kolejne zadania w ramach zajęć rewalidacji
i sumiennie współpracują z nauczycielami oraz systematycznie odsyłają wykonane zadania.
Brawo!!!

W tym tygodniu zapraszamy do odwiedzenia w ramach ćwiczeo następujące strony:

dla młodszych:
Usprawnianie spostrzegania wzrokowego
https://www.miniminiplus.pl/molang/gry/molang-memory
https://www.miniminiplus.pl/molang/gry/molang-na-ryby
https://www.miniminiplus.pl/molang/gry/molang-sprzatanie
https://www.miniminiplus.pl/molang/gry/molang-koszykowka
https://www.miniminiplus.pl/molang/gry/molang-znajdz-piupiu

dla starszych:
Rozwijanie wiedzy o świecie i słownictwa
https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-srodki-transportu/
https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-co-jest-potrzebne/
https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-co-sie-moze/
https://szaloneliczby.pl/quiz-dla-dzieci-gotowanie/
https://szaloneliczby.pl/quiz-zwierzeta/

Drodzy wychowankowie grupy wychowawczej IV

W załączeniu przesyłamy dla Was karty pracy do wykorzystania.

W chwilach wolnego czasu zachęcamy do wykonania dowolnej pracy, dowolną techniką. 

pozdrawiamy i życzymy zdrowia

wychowawcy grupy IV

1. gra-statki-_1_.pdf.pdf

2. jez-z-lisci-_2_.pdf

3. prace-z-lisci-_2_.pdf

4. autoportret-z-lisci-_2_.pdf​​​​​​​

Informacja Dyrektora Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego

 im.Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach.

Zawieszenie zajęć do 20 listopada 2020r.

Szanowni Rodzice.

Na podstawie  Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 23 października 2020r. (Dz.U.   z 2020r. ,  poz.1870) zmieniającego Rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia  jednostek systemu oświaty , w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 oraz   Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 05 listopada 2020r. (Dz.U.z 2020r., poz. 1960) zmieniającego  Rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia  jednostek systemu oświaty ,                   w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 Dyrektor informuje, że czasowo zawiesza zajęcia w szkołach wchodzących w skład Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im.Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach , z wyjątkiem zajęć realizowanych w oddziale przedszkolnym, zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i jego rodziny oraz zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Zajęcia w szkołach wchodzących w skład Ośrodka zawiesza się do dnia 20 listopada 2020r.

Od dnia 09 listopada 2020r. zajęcia realizowane w oddziale przedszkolnym oraz  zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka odbywają się w trybie stacjonarnym  w placówce. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze odbywają się w domach rodzinnych uczniów.

z poważaniem

Monika Mikołajczyk

Dyrektor Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego

im.Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej

w Jurkach

W tym tygodniu, w czasie zajęć przysposobienia do pracy zajęliśmy się obróbką cieplną warzyw i owoców, smażeniem. Postanowiliśmy wykonać „Jesienne placuszki”. Pyszne danie sezonowe , łączące dwa składniki : dynię i jabłka. Przyrządziliśmy placki , które miały piękny, złocisty kolor i słodki smak. Efekty pracy można zobaczyć na zdjęciach.
Przepis na placki znaleźć można pod adresem
Przepis

Życzymy smacznego i pozdrawiamy.
Uczniowie i wychowawczyni

DW_Matematyka_kl_1_K_i_BL_br__20_listopada_2020.pdf

DW_Matematyka_kl_2_i_3_K_i_BL_br__20_listopada_2020.pdf​​​​​​​

Matematyka_kl_7_i_8__20_listopada_2020.pdf​​​​​​​

Kl. IV A -  Temat: Przemienność mnożenia
1. Przepisz do zeszytu.
3 * 6 = 18 6 * 3 = 18
3 * 6 = 6 * 3
W mnożeniu możemy zmieniać kolejność czynników.
2. Rozwiąż zadania w zeszycie ćwiczeń – 8,9,10 i 11/31.
3. Prześlij rozwiązania (zdjęcia) na adres: laskowska_jurki@wp.pl

Kl. V A - Temat: Dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progów dziesiątkowych
1. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń – zadania: 1 i 2/78 oraz 1 i 2/79.
2. Prześlij rozwiązania (zdjęcia) na adres: laskowska_jurki@wp.pl

Kl. VI A - Temat: Mnożenie i dzielenie do 40
1. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń – zadania : 1,2,3 i 4/54 oraz 1,2,3,4 i 5/55.
2. Prześlij rozwiązania (zdjęcia) na adres: laskowska_jurki@wp.pl

​​​​​​​

Temat: Wyszukiwanie informacji, zdobywanie wiedzy i rozrywka.

1. Wykonaj zadania i prześlij plik lub zdjęcie swojej pracy na adres: : laskowska_jurki@wp.pl

Zad.1. Przeczytaj poniższy tekst.
Wybrane usługi internetowe – informacje i rozrywka.

Zad.2. Wyszukaj w Internecie.
Ćwiczenie 1. Sprawdzamy prognozę pogody
Wyjeżdżasz do Zakopanego. Sprawdź, jaka pogoda będzie tam w najbliższych dniach.

Geografia kl 5a
Temat 3: Krajobraz Pojezierza Mazurskiego

1. Zapoznaj się z tematem w podręczniku (str. 45 – 49). 2. Wykonaj zadania i prześlij zdjęcie pracy domowej na adres: : laskowska_jurki@wp.pl
Zad.1.Zapisz do zeszytu.
A. Na Pojezierzu Mazurskim występują liczne jeziora i wzgórza. Jest to skutek działalności lądolodu.
B. Największe jeziora Polski (Śniardwy, Mamry) znajdują się na Pojezierzu Mazurskim.
C. Pojezierze Mazurskie jest atrakcyjne dla turystów. To doskonałe miejsce do uprawiania żeglarstwa i kajakarstwa.
Zad.2. Rozwiąż zadania: 1 i 2 str. 28 w Zeszycie ćwiczeń.

​​​​​​​
Geografia kl. 6a

Temat 3: Strefy oświetlenia Ziemi

Geografia_kl_6a_20_listopada_2020.pdf