POLITYKA OCHRONY MAŁOLETNICH

w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym

im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej

 

Podstawa Prawna:

 

• Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991r. Nr 120, poz. 526 z późn. zm.).

• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483 z późn. zm.).

• Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. Kodeks rodzinny i opiekuńczy (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1359).

• Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy - Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1606).

• Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 31 z późn. zm.).

• Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy domowej (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1249).

• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1138 z późn. zm.).

• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1375 z późn. zm.).

• Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1360 z późn. zm.) -art. 23 i 24.

• Ustawa z dnia 17 listopada 1964 r. Kodeks postępowania cywilnego                       (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1550 z późn. zm.).
 

 

 

 

 

 

Preambuła

 

W  Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach  podejmowane są  działania mające na celu ochronę godności dziecka/ ucznia  i poszanowanie jego praw.

Każdy/a pracownik/ osoba współpracująca  zobowiązany/a jest  dbać                                   o prawidłowy rozwój dzieci / uczniów i przestrzegać zarządzeń i procedur określonych   w niniejszym dokumencie.

Każdy/a pracownik/ osoba współpracująca  realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach  oraz swoich kompetencji.

 

Rozdział I

 

Objaśnienie terminów

 

1.Pracownikiem szkoły są :

-  wszyscy nauczyciele i  pracownicy administracji i obsługi zatrudnieni  w placówce na podstawie umowy o pracę, a także innych umów cywilnoprawnych.

2.Partnerzy -  placówka w ramach zadań statutowych współpracuje                              z przedstawicielami innych instytucji nie będących  pracownikami Ośrodka  m.in. przedstawiciele policji, straży, służby zdrowia, studenci – realizujący praktyki zawodowe , wolontariusze, inspektor BHP, przedstawiciele Domów Dziecka i Pogotowi Opiekuńczych  oraz inni zgodnie z bieżącymi potrzebami organizacyjnymi.

3.Dzieckiem w świetle polskiego prawa jest każda istota ludzka od poczęcia  aż do osiągnięcia pełnoletniości (tj. do ukończenia 18 roku życia).

Niniejsze opracowane standardy ze względu na specyfikę placówki uwzględniają sytuację każdego ucznia posiadającego opinię lub orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, zgodnie z wydanym skierowaniem przez Organ Prowadzący tj. Starostwo Powiatowe w Grójcu.

4.Przedstawicielami ustawowymi dziecka/ucznia są:

- rodzice, którzy sprawują  władzę rodzicielską nad dzieckiem/uczniem,

- reprezentant dziecka/ucznia , którego ustanawia sąd opiekuńczy, w przypadku które żadne z rodziców nie może reprezentować. Reprezentantem dziecka/ucznia może być ustanowiony adwokat lub radca prawny, który wykazuje szczególną znajomość spraw dotyczących dziecka/ucznia. Reprezentantem dziecka/ucznia może zostać ustanowiona również inna osoba posiadająca wyższe wykształcenie prawnicze i wykazująca znajomość potrzeb dziecka/ucznia. Jeżeli szczególne okoliczności za tym przemawiają, reprezentantem dziecka/ucznia  może zostać ustanowiona także osoba nieposiadająca wyższego wykształcenia prawniczego.

5.Wyrażenie zgody przez przedstawiciela ustawowego dziecka/ucznia  rozumie się jako zgodę co najmniej jednego z nich. W przypadku braku porozumienia między  przedstawicielami ustawowymi  dziecka/ucznia należy poinformować ich o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd.

6. Przez krzywdzenie dziecka/ucznia należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę dziecka/ucznia przez jakąkolwiek osobę, w tym: pracownika placówki / przedstawiciela ustawowego / ucznia pełnoletniego/osobę współorganizującą proces kształcenia , lub zagrożenie dobra dziecka/ ucznia w tym jego zaniedbywanie.

Krzywdzeniem jest:

Przemoc fizyczna – jest to celowe uszkodzenie ciała, zadawanie bólu lub groźba uszkodzenia ciała. Skutkiem przemocy fizycznej mogą być złamania, siniaki, rany cięte, poparzenia, obrażenia wewnętrzne.

Przemoc emocjonalna – to powtarzające się poniżanie, upokarzanie i ośmieszanie dziecka/ucznia, wciąganie dziecka/ucznia w konflikt osób dorosłych, manipulowanie nim, brak odpowiedniego wsparcia, uwagi i miłości, stawianie dziecku / uczniowi wymagań i oczekiwań , którym nie jest ono w stanie sprostać.

Przemoc seksualna – to angażowanie dziecka/ucznia w aktywność seksualną przez osobę dorosłą lub ucznia pełnoletniego. Wykorzystywanie seksualne odnosi się do zachowań z kontaktem fizycznym (np. dotykanie dziecka/ ucznia, współżycie z dzieckiem/uczniem) oraz zachowania bez kontaktu fizycznego (np. pokazywanie dziecku/ uczniowi  materiałów pornograficznych, podglądanie, ekshibicjonizm). Przemoc ta może być jednorazowym incydentem lub powtarzać się przez dłuższy czas.

Zaniedbywanie – to niezaspokajanie podstawowych potrzeb materialnych i emocjonalnych dziecka/ucznia przez rodzica lub reprezentanta dziecka/ ucznia, nie zapewnienie mu bezpieczeństwa, odpowiedniego jedzenia, ubrań, schronienia, opieki medycznej, bezpieczeństwa, brak nadzoru w czasie wolnym oraz odpowiedniej opieki podczas wypełniania obowiązku szkolnego.

7.Osoba odpowiedzialna za Politykę Ochrony Małoletnich - wyznaczony przez dyrektora placówki  pracownik sprawujący nadzór nad realizacją Polityki Ochrony Małoletnich  zwany dalej  – koordynatorem.

8.Osoba odpowiedzialna za Internet to wyznaczony przez dyrektora placówki pracownik, sprawujący nadzór nad korzystaniem z Internetu przez dzieci / uczniów na terenie instytucji oraz nad bezpieczeństwem dzieci / uczniów w Internecie.

9. Danymi osobowymi dziecka/ ucznia  jest każda informacja umożliwiająca identyfikację dziecka/ ucznia.

10. Zespół Interwencyjny - zespół powołany przez dyrektora placówki w ramach Polityki Ochrony Małoletnich, którego działanie nadzoruje koordynator Polityki Ochrony Małoletnich , współpracujący ze wszystkimi pracownikami placówki, przedstawicielami ustawowymi dziecka/ucznia oraz instytucjami współorganizującymi proces kształcenia – Policja, Służba Zdrowia, Sądy, Kuratorzy oraz innymi instytucjami wynikającymi z bieżących potrzeb i sytuacji, którego celem jest realizacja zadań wynikających z opracowanych standardów ochrony małoletnich.

 

Rozdział II

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci/uczniów

1.    Pracownicy placówki monitorują sytuację i dobrostan dziecka ucznia.

2. Pracownicy placówki/ osoby współorganizujące proces kształcenia  posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwracają uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci/uczniów.

3.  W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka, pracownicy placówki/ osoby współorganizujące proces kształcenia są zobowiązani przekazać niezwłocznie informacje dyrektorowi placówki / koordynatorowi Polityki Ochrony Małoletnich.

4.  Dyrektor placówki / koordynator Polityki Ochrony Małoletnich   podejmuje działania zgodnie z opracowanymi standardami Polityki Ochrony Małoletnich.

5. Pracownicy/ osoby współorganizujące proces kształcenia  placówki znają i stosują zasady bezpiecznych relacji personel – dziecko/uczeń i dziecko / uczeń  – dziecko/uczeń ustalone w placówce. Zasady wraz z oświadczeniem stanowią załącznik  nr  1 i 2  do niniejszego pracowania.

6. Rekrutacja pracowników placówki odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu. Zasady stanowią załącznik nr 3 i 4 do niniejszego opracowania.

 

 

 

Rozdział III

Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka/ucznia

W przypadku podejrzenia  przez pracownika placówki / osoby współorganizującej proces kształcenia,  że dziecko/uczeń jest krzywdzone, pracownik/ osoba współorganizująca proces kształcenia  ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji do dyrektora placówki lub koordynatora Polityki Ochrony Małoletnich.

 

§ 1

W przypadku krzywdzenia dziecka/ ucznia  na terenie placówki  przez innego ucznia, pracownika placówki  lub inną osobę współorganizującą proces kształcenia:

1. Dyrektor wraz z koordynatorem Polityki Ochrony Małoletnich wzywa osobę, którą podejrzewa się o krzywdzenie i informuje ją o podejrzeniu.
2. Dyrektor wraz z koordynatorem Polityki Ochrony Małoletnich w celu wyjaśnienia prawdziwości faktów, sporządza opis zaistniałej sytuacji oraz plan pomocy dziecku / uczniowi — na podstawie rozmów:
   1. z dzieckiem / uczniem (w obecności pedagoga lub wychowawcy klasy, który sporządza notatkę z rozmowy),
   2. ze zgłaszającym fakt krzywdzenia dziecka/ucznia,
   3. z podejrzanym o krzywdzenie.
3. Plan pomocy dziecku / uczniowi powinien zawierać wskazania dotyczące:
   1. działań, jakie placówka  podejmuje na rzecz dziecka/ ucznia, w celu zapewnienia mu poczucia bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji.
   2. zdyscyplinowanie krzywdzącego (forma zależy od tego, kim jest krzywdzący, czy uczniem/ pracownikiem szkoły/ osoba współorganizującą proces kształcenia , czy przedstawicielem ustawowym  uczęszczającego do placówki). W przypadku ucznia – zgodnie z obowiązującymi statutami szkół, regulaminami placówki oraz Polityką Ochrony Małoletnich , w przypadku  pracownika pedagogicznego konsekwencje wynikają z przepisów Karty Nauczyciela, w przypadku pracownika obsługi z Kodeksu Pracy, w przypadku osób współorganizujących proces kształcenia z Kodeksu Cywilnego / Karnego,  do  zawiadomienia o popełnieniu przestępstwa policji włącznie.
   3. wsparcia, jakie placówka zaoferuje dziecku/ uczniowi,
   4. skierowania dziecka/ ucznia do specjalistycznej placówki pomocy, jeżeli istnieje taka potrzeba.

 

§ 2

 

W przypadku krzywdzenia dziecka/ ucznia  poza terenem placówki  przez przedstawiciela ustawowego lub  inną osobę nie będącą pracownikiem placówki ani osobą współorganizującą proces kształcenia

1. Dyrektor wraz z koordynatorem Polityki Ochrony Małoletnich wzywa osobę, którą podejrzewa się o krzywdzenie i informuje ją o podejrzeniu.
2. Dyrektor wraz z koordynatorem Polityki Ochrony Małoletnich wzywa przedstawiciela ustawowego dziecka/ucznia  i informuje go o podejrzeniu wyrządzenia krzywdy dziecku/ uczniowi   przez osobę nie będącą pracownikiem placówki ani osobą współorganizującą proces kształcenia.
3. Dyrektor wraz z koordynatorem Polityki Ochrony Małoletnich w celu wyjaśnienia prawdziwości faktów, sporządza opis zaistniałej sytuacji oraz plan pomocy dziecku / uczniowi — na podstawie rozmów:
   1. z dzieckiem/ uczniem  (w obecności pedagoga lub wychowawcy klasy, który sporządza notatkę z rozmowy),
   2. ze zgłaszającym fakt krzywdzenia dziecka/ ucznia,
   3. podejrzanym o krzywdzenie – jeżeli istnieje taka możliwość
4. Plan pomocy dziecku/ uczniowi  powinien zawierać wskazania dotyczące:
   1. działań, jakie placówka podejmuje w celu zapewnienia bezpieczeństwa dziecku/ uczniowi  w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji,
   2. wsparcia, jakie placówka  zaoferuje dziecku/ uczniowi,
   3. skierowania dziecka/ ucznia do specjalistycznej placówki pomocy ,jeżeli istnieje taka potrzeba.

 

§ 3

 

1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu) Dyrektor powołuje zespół interwencyjny, w skład którego mogą wejść: koordynator Polityki Ochrony Małoletnich, pedagog / psycholog, wychowawca dziecka/ ucznia oraz przedstawiciel zespołu kierowniczego, inni pracownicy mający  wiedzę o krzywdzeniu dziecka/ ucznia  lub o dziecku/ uczniu (dalej jako: zespół interwencyjny).
2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku/ uczniowi spełniający wymogi określone w §1, §2 Polityki, na podstawie opisu sporządzonego przez dyrektora lub koordynatora Polityk Osób Małoletnich  oraz informacji uzyskanych przez członków zespołu.
3. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili przedstawiciele ustawowi, powołanie zespołu jest obligatoryjne. Zespół interwencyjny wzywa przedstawicieli ustawowych  dziecka / ucznia na spotkanie wyjaśniające, podczas którego może zaproponować opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.

 

§ 4

 

1. Plan pomocy dziecku/ uczniowi  jest przedstawiany przez koordynatora Polityki Ochrony Małoletnich przedstawicielom ustawowym  z zaleceniem współpracy przy jego realizacji.
2. Koordynator Polityki Ochrony Małoletnich  monitoruje przebieg realizacji planu i jego skutków względem dziecka/ ucznia.
3. Dyrektor lub koordynator Polityki Ochrony Małoletnich  informuje przedstawicieli ustawowych  o obowiązku placówki  zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka/ ucznia do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja, sąd, ośrodek pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta” do odpowiednich instytucji ).
4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji instytucji wskazanych w punkcie poprzedzającym.
5. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili przedstawiciele ustawowi dziecka/ ucznia,  a podejrzenie to nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować przedstawiciel ustawowych  dziecka/ ucznia  na piśmie.

 

§ 5

 

1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji – załącznik nr 5. Kartę załącza się do akt osobowych dziecka / ucznia znajdujących się w gabinecie pedagoga i psychologa szkolnego.
2. Wszyscy pracownicy instytucji i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych przyjęli informację o krzywdzeniu dziecka/ ucznia  lub informacje z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

 

Rozdział IV

 

Zasady ochrony danych osobowych dziecka / ucznia

1. Dane osobowe dziecka/ ucznia  podlegają ochronie na zasadach określonych w ustawie z 10 maja 2018r. o ochronie danych osobowych.
2. Pracownik placówki / osoba współorganizująca proces kształcenia ma obowiązek zachowania w tajemnicy danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczenia danych osobowych przed nieuprawnionym dostępem.
3. Zasady przetwarzania danych oraz zasady udostępniania danych osobowych dziecka/ ucznia  są określone w odrębnych przepisach. Udostępnianie tych danych jest  możliwe wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym.
4. Pracownik placówki jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka / ucznia i udostępniania ich w ramach zespołu interwencyjnego Polityki Ochrony Małoletnich.
5. Pracownik placówki  nie udostępnia przedstawicielom mediów informacji o dziecku ani jego przedstawicielu ustawowym.
6. Pracownik placówki, w wyjątkowych i uzasadnionych sytuacjach ( udział w konkursie, wybitne osiągnięcia edukacyjne, służba zdrowia, policja - w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia) , może skontaktować się z przedstawicielem ustawowym dziecka/ ucznia i zapytać go o zgodę na podanie jego danych kontaktowych przedstawicielom mediów. W przypadku wyrażenia zgody, pracownik szkoły podaje przedstawicielowi mediów dane kontaktowe       do  przedstawiciela ustawowego dziecka/ ucznia.
7. W celu realizacji materiału medialnego można udostępnić mediom wybrane pomieszczenia w szkole. Decyzję w sprawie udostępnienia pomieszczenia podejmuje dyrektor.
8. Dyrektor szkoły podejmując decyzję o której mowa w punkcie poprzedzającym, poleca pracownikom placówki  przygotować wybrane pomieszczenie w celu realizacji materiału medialnego w taki sposób, by uniemożliwić filmowanie przebywających na terenie placówki  dzieci/ uczniów.

Rozdział V

Zasady ochrony wizerunku dziecka / ucznia

1. Placówka, uznając prawo dziecka/ ucznia  do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę jego wizerunku.

2. Wytyczne dotyczące zasad publikacji wizerunku dziecka/ ucznia  stanowią               Załącznik nr 6 do niniejszej Polityki.

3. Pracownikowi placówki nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku dziecka / ucznia (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu ) na terenie placówki bez pisemnej zgody przedstawiciela ustawowego dziecka / ucznia.

4. W celu uzyskania zgody, o której mowa powyżej, pracownik placówki może skontaktować się z przedstawicielem ustawowym dziecka / ucznia i ustalić procedurę uzyskania zgody.

5.Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów danych kontaktowych do przedstawiciela ustawowego dziecka/ ucznia – bez wiedzy i zgody tego przedstawiciela .

6.Jeżeli wizerunek dziecka/ ucznia stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda przedstawiciela ustawowego  na utrwalanie wizerunku dziecka / ucznia nie jest wymagana.

7. Upublicznienie przez pracownika placówki wizerunku dziecka/ ucznia utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) wymaga pisemnej przedstawiciela ustawowego.

8.Pisemna zgoda, o której mowa w pkt 5, powinna zawierać informację, gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie wykorzystywany (np. że umieszczony zostanie na stronie internetowej placówki , stronie fb i kanale you tube w celach promocyjnych).

 

 

Rozdział VI

 

Zasady dostępu dzieci / uczniów do Internetu

 

1. Placówka, zapewniając dzieciom/ uczniom  dostęp do internetu, jest zobowiązana podejmować działania zabezpieczające dzieci / uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju; w szczególności należy zainstalować i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające. Zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów elektronicznych stanowią Załącznik nr 7 do niniejszej Polityki.

 

2. Na terenie szkoły dostęp dziecka / ucznia do Internetu możliwy jest pod nadzorem:
   1. nauczyciela podczas lekcji z zajęć komputerowych, zajęć pozalekcyjnych oraz na zajęciach świetlicowych,
   2. nauczyciela bibliotekarza na przeznaczonych do tego komputerach znajdujących w bibliotece szkolnej,
   3. nauczycieli realizujących podstawę programową z wykorzystaniem technologii informacyjnych i komunikacyjnych.
3. Nauczyciel czuwa nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci / uczniów podczas zajęć oraz w czasie wolnym od zajęć w bibliotece szkolnej.
4. O bezpieczeństwie korzystania z Internetu mówi regulamin pracowni informatycznej.
5. Placówka zapewnia stały dostęp do materiałów edukacyjnych dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu przy komputerach, z których możliwy jest dostęp swobodny.
6. Dziecko/ uczeń  korzystające/cy z komputera w bibliotece szkolnej używa konta  przewidzianego dla dzieci/   uczniów – czytelników biblioteki.
7. Osoba odpowiedzialna za Internet zapewnia, by na wszystkich komputerach z dostępem     do     Internetu     na terenie     placówki      było     zainstalowane i aktualizowane:
   1. oprogramowanie filtrujące treści internetowe,
   2. oprogramowanie monitorujące korzystanie przez dzieci z Internetu,
   3. oprogramowanie antywirusowe,
   4. oprogramowanie antyspamowe,
   5. firewall
8. Wymienione w pkt 8  oprogramowanie jest aktualizowane automatycznie.
9.  Wyznaczony pracownik placówki przynajmniej raz na trzy miesiące sprawdza, czy na komputerach z dostępem do Internetu nie znajdują się niebezpieczne treści.
10. W przypadku znalezienia niebezpiecznych treści, wyznaczony pracownik ustala kto korzystał z komputera w czasie ich wprowadzania.
11.  Informacje o dziecku/ uczniu,  które korzystało z komputera w czasie wprowadzenia niebezpiecznych treści, wyznaczony pracownik placówki przekazuje dyrektorowi, pedagogowi szkolnemu, wychowawcy klasy lub koordynatorowi POM.
12.  Pedagog/ koordynator POM/ dyrektor  przeprowadza z dzieckiem/ uczniem    rozmowę na temat bezpieczeństwa w Internecie.
13. Jeżeli w wyniku rozmowy pedagog uzyska informacje, że dziecko/ uczeń  jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w rozdziale II niniejszej polityki.

 

Rozdział VII Monitoring stosowania polityki

1. Koordynator Polityki Ochrony Małoletnich jest odpowiedzialny                       za monitorowanie realizacji niniejszej Polityki w placówce.
2. Koordynator Polityki Ochrony Małoletnich jest odpowiedzialny                        za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki oraz za proponowanie zmian w Polityce.
3. Koordynator Polityki Ochrony Małoletnich  przeprowadza wśród pracowników szkoły raz na 2 lata lub zgodnie z potrzebami placówki   ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki. Wzór ankiety stanowi Załącznik nr 8 do niniejszej Polityki.
4. Pracownicy placówki mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać naruszenia Polityki w placówce.
5. Koordynator Polityki Ochrony Małoletnich  sporządza raport z monitoringu, który następnie przekazują dyrektorowi szkoły / radzie pedagogicznej.
6. Dyrektor / rada pedagogiczna wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom placówki  oraz przedstawicielom ustawowym  dzieci uczęszczających do szkoły nowe brzmienie Polityki.

 

Rozdział VIII Przepisy końcowe

1. Polityka Ochrony Małoletnich wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla pracowników placówki/ osób współorganizujących kształcenie  i przedstawicieli ustawowych dzieci / uczniów uczęszczających do placówki  poprzez przesłanie jej tekstu drogą elektroniczną oraz poprzez zamieszczenie na stronie internetowej i wywieszenie w widocznym miejscu w siedzibie.
3. Do niniejszego dokumentu została opracowana ocena ryzyka z określonymi działaniami do wdrożenia ( załącznik nr 9 i 10).
4. Dyrektor placówki zarządzeniem dyrektora powołuje koordynatora Polityki Ochrony Małoletnich oraz zespół interwencyjny.
5. Dyrektor placówki zarządzeniem dyrektora powołuje osobę odpowiedzialną za zabezpieczenie i aktualizowanie oprogramowania zabezpieczającego Internet.
6. Dyrektor placówki zarządzeniem dyrektora powołuje osobę odpowiedzialną za przechowywanie i zabezpieczanie materiałów zawierających wizerunek i dane osobowe dzieci/ uczniów wykorzystywanych zgodnie z przeznaczeniem. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 1

Zasady bezpiecznych relacji personelu

Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego

im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach

z dziećmi / uczniami

 

Naczelną zasadą wszystkich czynności podejmowanych przez personel jest działanie dla dobra dziecka/ ucznia  i w jego najlepszym interesie. Personel traktuje dziecko/ ucznia  z szacunkiem oraz uwzględnia jego godność i potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec dziecka/ ucznia w jakiejkolwiek formie. Personel realizując te cele działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych instytucji oraz swoich kompetencji. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dziećmi obowiązują wszystkich pracowników, stażystów i wolontariuszy.

Znajomość i zaakceptowanie zasad są potwierdzone podpisaniem oświadczenia  - zał. nr 2

 

Komunikacja z dziećmi/ uczniami

1. W komunikacji z dziećmi / uczniami zachowuj cierpliwość i szacunek.

2. Słuchaj uważnie dzieci / uczniów i udzielaj im odpowiedzi adekwatnych do ich wieku i danej sytuacji.

3. Nie wolno Ci zawstydzać, upokarzać, lekceważyć , krzyczeć i obrażać dziecka/ ucznia.  

4. Nie wolno Ci ujawniać informacji wrażliwych dotyczących dziecka/ ucznia wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych dzieci uczniów. Obejmuje to wizerunek dziecka/ ucznia,  informacje o jego/jej sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej.

5. Podejmując decyzje dotyczące dziecka/ ucznia poinformuj je o tym i staraj się brać pod uwagę jego oczekiwania.

6. Szanuj prawo dziecka/ ucznia do prywatności. Jeśli konieczne jest odstąpienie od zasady poufności, aby chronić dziecko/ ucznia,  wyjaśnij mu to najszybciej jak to możliwe.

7. Jeśli pojawi się konieczność porozmawiania z dzieckiem/ uczniem  na osobności, zostaw uchylone drzwi do pomieszczenia i zadbaj, aby być w zasięgu wzroku innych. Możesz też poprosić drugiego pracownika o obecność podczas takiej rozmowy.

8. Nie wolno Ci zachowywać się w obecności dzieci/ uczniów w sposób niestosowny. Obejmuje to używanie wulgarnych słów, gestów i żartów, czynienie obraźliwych uwag, nawiązywanie w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej oraz wykorzystywanie wobec dziecka/ ucznia relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, groźby).

9. Zapewnij dzieci,/ uczniów,  że jeśli czują się niekomfortowo w jakiejś sytuacji, wobec konkretnego zachowania czy słów, mogą o tym powiedzieć Tobie lub wskazanej osobie (w zależności od procedur interwencji, jakie przyjęła instytucja) i mogą oczekiwać odpowiedniej reakcji i/lub pomocy.

 

Działania z dziećmi / uczniami

1. Doceniaj i szanuj wkład dzieci/ uczniów w podejmowane działania, aktywnie je angażuj i traktuj równo bez względu na ich płeć, orientację seksualną, sprawność/niepełnosprawność, status społeczny, etniczny, kulturowy, religijny i światopogląd.

2. Unikaj faworyzowania dzieci/ uczniów.

3. Nie wolno Ci nawiązywać z dzieckiem/ uczniem  jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych ani składać mu propozycji o nieodpowiednim charakterze. Obejmuje to także seksualne komentarze, żarty, gesty oraz udostępnianie dzieciom/ uczniom  treści erotycznych i pornograficznych bez względu na ich formę.

4. Nie wolno Ci utrwalać wizerunku dziecka / ucznia (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych. Dotyczy to także umożliwienia osobom trzecim utrwalenia wizerunków dzieci/uczniów,  jeśli dyrekcja nie została o tym poinformowana, nie wyraziła na to zgody i nie uzyskała zgód przedstawicieli ustawowych dzieci/ uczniów.

5. Nie wolno Ci proponować dzieciom/ uczniom  alkoholu, wyrobów tytoniowych ani nielegalnych substancji, jak również używać ich w obecności dzieci/ uczniów.

 6. Nie wolno Ci przyjmować pieniędzy ani prezentów od dziecka/ ucznia ani przedstawicieli ustawowych  dziecka/ ucznia. Nie wolno Ci wchodzić w relacje jakiejkolwiek zależności wobec dziecka / ucznia przedstawicieli ustawowych  dziecka/ ucznia.  Nie wolno Ci zachowywać się w sposób mogący sugerować innym istnienie takiej zależności i prowadzący do oskarżeń o nierówne traktowanie bądź czerpanie korzyści majątkowych i innych. Nie dotyczy to okazjonalnych podarków związanych ze świętami w roku szkolnym, np. kwiatów, prezentów składkowych czy drobnych upominków.

7. Wszystkie ryzykowne sytuacje, które obejmują zauroczenie dzieckiem/ uczniem  przez pracownika lub pracownikiem przez dziecko/ ucznia muszą być raportowane dyrekcji. Jeśli jesteś ich świadkiem reaguj stanowczo, ale z wyczuciem, aby zachować godność osób zainteresowanych.

 

Kontakt fizyczny z dziećmi / uczniami

Każde przemocowe działanie wobec dziecka/ ucznia jest niedopuszczalne. Istnieją jednak sytuacje, w których fizyczny kontakt z dzieckiem/ uczniem  może być stosowny i spełnia zasady bezpiecznego kontaktu: jest odpowiedzią na potrzeby dziecka/ ucznia w danym momencie, uwzględnia wiek dziecka/ ucznia, etap rozwojowy, płeć, kontekst kulturowy i sytuacyjny. Nie można jednak wyznaczyć uniwersalnej stosowności każdego takiego kontaktu fizycznego, ponieważ zachowanie odpowiednie wobec jednego dziecka/ ucznia może być nieodpowiednie wobec innego. Kieruj się zawsze swoim profesjonalnym osądem, słuchając, obserwując i odnotowując reakcję dziecka/ ucznia , pytając je o zgodę na kontakt fizyczny (np. przytulenie) i zachowując świadomość, że nawet przy Twoich dobrych intencjach taki kontakt może być błędnie zinterpretowany przez dziecko/ ucznia  lub osoby trzecie.

1. Nie wolno Ci bić, szturchać, popychać ani w jakikolwiek sposób naruszać integralności fizycznej dziecka/ ucznia.

2. Nigdy nie dotykaj dziecka/ ucznia w sposób, który może być uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.

3. Zawsze bądź przygotowany na wyjaśnienie swoich działań.

4. Nie angażuj się w takie aktywności jak łaskotanie, udawane walki z dziećmi/ uczniami  czy brutalne zabawy fizyczne.

5. Zachowaj szczególną ostrożność wobec dzieci,/ uczniów,  które doświadczyły nadużycia i krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania. Takie doświadczenia mogą czasem sprawić, że dziecko/ uczeń  będzie dążyć do nawiązania niestosownych bądź nieadekwatnych fizycznych kontaktów z dorosłymi. W takich sytuacjach powinieneś reagować z wyczuciem, jednak stanowczo i pomóc dziecku / uczniowi zrozumieć znaczenie osobistych granic.

6. Kontakt fizyczny z dzieckiem/ uczniem  nigdy nie może być niejawny bądź ukrywany, wiązać się z jakąkolwiek gratyfikacją ani wynikać z relacji władzy. Jeśli będziesz świadkiem jakiegokolwiek z wyżej opisanych zachowań i/lub sytuacji ze strony innych dorosłych lub dzieci/ uczniów,  zawsze poinformuj o tym osobę odpowiedzialną i/lub postąp zgodnie z obowiązującą procedurą interwencji.

7. W sytuacjach wymagających czynności pielęgnacyjnych i higienicznych wobec dziecka/ ucznia, unikaj innego niż niezbędny kontaktu fizycznego z dzieckiem/ uczniem.  Dotyczy to zwłaszcza pomagania dziecku/ uczniowi  w ubieraniu i rozbieraniu, jedzeniu, myciu, przewijaniu i w korzystaniu z toalety. Zadbaj o to, aby w każdej z czynności pielęgnacyjnych i higienicznych asystowała Ci inna osoba z instytucji. Jeśli pielęgnacja i opieka higieniczna nad dziećmi/ uczniami  należą do Twoich obowiązków, zostaniesz przeszkolony w tym kierunku.

8. Podczas dłuższych niż jednodniowe wyjazdów i wycieczek niedopuszczalne jest spanie z dzieckiem/ uczniem  w jednym łóżku lub w jednym pokoju.

 

Kontakty poza godzinami pracy

Kontakt z dziećmi/ uczniami  powinien odbywać się wyłącznie w godzinach pracy i dotyczyć celów edukacyjnych lub wychowawczych.

1. Nie wolno Ci zapraszać dzieci / uczniów do swojego miejsca zamieszkania ani spotykać się z nimi poza godzinami pracy.

2. Stosowanymi formami komunikacji z przedstawicielami ustawowymi dzieci/ uczniów lub z uczniem pełnoletnim są:  telefon / komunikatory społecznościowe /  korespondencja mailowa i w wersji papierowej.

3. Jeśli zachodzi konieczność spotkania z dziećmi / uczniami poza godzinami pracy, musisz poinformować o tym dyrekcję, a przedstawiciele ustawowi  dzieci / uczniów muszą wyrazić zgodę na taki kontakt.

4. Utrzymywanie relacji towarzyskich lub rodzinnych (jeśli dzieci/ uczniowie  i przedstawiciele ustawowi  dzieci / uczniów są osobami bliskimi wobec pracownika) wymaga zachowania poufności wszystkich informacji dotyczących innych dzieci / uczniów oraz ich przedstawicieli ustawowych.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 2

 

 

 

Jurki, dn. ……………………………..

         

 

 

 

 

Oświadczenie o zobowiązaniu

do przestrzegania podstawowych zasad ochrony małoletnich

 

 

 

Ja, …………………………………………………………… nr PESEL ……………………………oświadczam, że zapoznałam / - łem  się z zasadami ochrony małoletnich obowiązującymi w Specjalnym Ośrodku                             Szkolno – Wychowawczym im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej                      w Jurkach i zobowiązuję się do ich przestrzegania.

 

 

 

 

 

 

 

 

………………………………………………

                                                               czytelny podpis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 3

 

Zasady bezpiecznej rekrutacji

w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym

 im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach.

 

1. Dyrektor w związku potrzebami organizacyjnymi placówki ogłasza nabór na stanowisko pracy poprzez Mazowiecki Bank Ofert , uwzględniając kwalifikacje kandydata , rodzaj wykonywanej pracy.
2. Rekrutacja potencjalnych kandydatów do pracy odbywa się poprzez zgłoszenia CV drogą mailową do dnia wyznaczonego przez dyrektora
3. Po weryfikacji CV przez dyrektora placówki kandydat zostaje zaproszony na rozmowę . Dyrektor placówki może prosić kandydata / kandydatkę o przedstawienie referencji od poprzednich  pracodawców.
4. Podstawa dostarczenia referencji lub kontaktu do byłych pracodawców jest zgoda kandydata / kandydatki .
5. Przed dopuszczeniem osoby zatrudnianej do wykonywania obowiązków związanych z edukacją małoletnich placówka jest zobowiązana sprawdzić osobę zatrudniana w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym – rps.ms.gov.pl
6. Wydruk z Rejestru należy przechowywać w aktach osobowych pracownika
7. Osoba zatrudniana ma obowiązek przedstawić pracodawcy informację z Krajowego Rejestru Karnego o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189 a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz. 172 oraz z 2022 r. poz. 2600) lub za odpowiadające tym przestępstwom czyny zabronione określone w przepisach prawa obcego.
8. Jeżeli osoba zatrudniana posiada obywatelstwo inne niż polskie wówczas powinna przedłożyć informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi/ uczniami, bądź informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla w/w celów.
9. W przypadku niemożliwości przedstawienia informacji pkt. 7 i 8                  osoba zatrudniana jest zobowiązana do  złożenia oświadczenia o niekaralności oraz o toczących się postępowaniach przygotowawczych, sądowych i dyscyplinarnych ( załącznik nr 4 )

 

 

 

 

Załącznik nr 4

 

 

Jurki, dn. ………………………..

 

 

 

Oświadczenie o niekaralności

 

 

 

Ja, …………………………………………………………… nr PESEL …………………………… świadomy/ świadoma odpowiedzialności karnej oświadczam, że nie byłem/-am skazany/- na za przestępstwo przeciwko wolności seksualnej i obyczajowości, za przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego i nie toczy się przeciwko mnie żadne postępowanie karne ani dyscyplinarne w tym zakresie.

 

 

 

……………………………………………..

                                                      czytelny podpis  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 5

 

 

KARTA INTERWENCJI

 

 

 

Imię i nazwisko dziecka/ucznia  …………………………………………………

 

Klasa/ szkoła ……………………………………………………………………..

 

Przyczyna interwencji ( forma krzywdzenia)

 

…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

Opis działań podjętych przez koordynatora POM, psychologa / pedagoga szkolnego :

 

Data: ……………………..

Opis działania: …………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

Spotkania z przedstawicielami ustawowymi dziecka / ucznia

Data: ……………………..

Opis działania: …………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

 

Forma podjętej interwencji ( zakreślić właściwe):

- zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa

- wniosek o wgląd w sytuację dziecka/ucznia/  rodziny

- inny rodzaj interwencji. Jaki ? – opisać poniżej

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

 

Dane dotyczące interwencji ( nazwa organu do którego zgłoszono interwencję ) i  data interwencji

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

 

Wyniki interwencji : działania organów wymiaru sprawiedliwości, jeśli placówka uzyskała informację o wynikach / działania placówki/ działania przedstawicieli ustawowych

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

 

 

………………………………………

                                                                podpis osoby sporządzającej

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 6

 

Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci/ uczniów

w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym

im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach

 

1.Dzielenie się zdjęciami i filmami z naszych aktywności służy celebrowaniu sukcesów dzieci/ uczniów,  dokumentowaniu naszych działań i promocji placówki w środowisku poprzez stronę internetową placówki, stronę fb oraz kanał yt.

2.  Na zdjęciach i nagrania nie będą widniały informacje identyfikujące dziecko/ ucznia  z imienia i nazwiska.

3. Zdjęcia i nagrania nie będą ośmieszać , poniżać dziecka / ucznia ani ukazywać go w negatywnym kontekście

4. Zdjęcia i nagrania z wizerunkiem dzieci/ uczniów będą wykorzystywane tylko i wyłącznie po otrzymanej pisemnej zgodzie od przedstawicieli ustawowych dzieci/ uczniów.

5. Zgoda przedstawicieli ustawowych dzieci / uczniów na wykorzystywanie wizerunku jest określana na każdy etap edukacyjny dziecka/ ucznia.

6. Zdjęcia / nagrania z wizerunkiem dzieci/ uczniów nie będą wykorzystywane przez pracowników placówki w celach prywatnych.

7. Wszystkie podejrzenia i problemy dotyczące niewłaściwego rozpowszechniania wizerunków dzieci / uczniów będą rejestrowane i zgłaszane dyrekcji.

8.Jeśli przedstawiciele ustawowi dziecka / ucznia  nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku dziecka/ ucznia, będziemy respektować ich decyzję.

9. Materiały zawierające wizerunek dzieci / uczniów przechowywane są w sposób zgodny z prawem i bezpieczny dla dzieci/ uczniów: nośniki analogowe zawierające zdjęcia i nagrania są przechowywane w zamkniętej na klucz szafce, a nośniki elektroniczne zawierające zdjęcia i nagrania są przechowywane w folderze chronionym z dostępem ograniczonym do osób uprawnionych przez instytucję. Nośniki będą przechowywane przez okres wymagany przepisami prawa o archiwizacji i/lub okres ustalony przez placówkę w polityce ochrony danych osobowych.

10. Dokumenty w wersji papierowej zawierające dane osobowe dzieci / uczniów są niedostępne dla osób postronnych, posegregowane wg. przydziału klasy znajdują się w gabinecie psychologa/ pedagoga szkolnego oraz szafie pancernej w  archiwum.  

11.  Dokumenty papierowe niepotrzebne i nieprzydatne są na bieżąco niszczone za pomocą drukarki.

12. Dokumenty papierowe których nie można zniszczyć z przyczyn formalnych ( arkusze ocen) są  odpowiednio opisane i zarchiwizowane zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.

13. Ochrona danych osobowych uczniów w związku z dostępem do Systemu Informacji Oświatowej obowiązuje zgodnie z Polityką Ochrony Danych Osobowych  Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 7

 

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu dla  dzieci / uczniów

Specjalnego Ośrodka – Szkolno – Wychowawczego

im. Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej w Jurkach

 

Z zasobów sieci internetowej korzystamy tylko za zgodą i pod opieką nauczyciela.

 

1.Nie ufaj osobom poznanym przez Internet. Nigdy nie masz pewności, z kim naprawdę rozmawiasz.

2. Nie podawaj swoich danych: imienia i nazwiska, adresu, numeru telefonu czy nazwy i adresu szkoły. Być może nie wszyscy z osób odwiedzających Twojego bloga czy ulubiony czat mają dobre zamiary.

3. Posługuj się Nickiem, żeby nikt obcy nie wiedział ile masz lat.

4. Dbaj o bezpieczeństwo swoich przyjaciół. Nie podawaj nikomu ich danych, nie publikuj zdjęć bez ich zgody.

5. Powiedz dorosłemu, któremu ufasz, gdy coś w Internecie Cię zaniepokoi: jeśli ktoś przysłał Ci wulgarnego e-maila lub nęka Cię za pomocą komunikatora. Powiedz też, jeśli szukając informacji, trafiłeś na stronę, która namawia do nienawiści lub do czegoś dziwnego.

6. Bądź ostrożny, gdy spotykasz się z kimś poznanym w Sieci. Zawsze skonsultuj to z rodzicami. Zabierz na pierwsze spotkanie zaufanego dorosłego lub przynajmniej kolegę lub koleżankę. Spotykaj się tylko w miejscach publicznych, nigdy w mieszkaniu nieznajomego/nieznajomej. Wróć do domu przed zmrokiem.

7. Internet daje złudne poczucie anonimowości i bezkarności. Wcale tak nie jest! Szanuj innych użytkowników Internetu i wymagaj, by Ciebie szanowano. Choć nie zdajemy sobie z tego sprawy, zostawiamy w Internecie wiele śladów.

8. Dbaj o swoje hasła jak o największą tajemnicę.

9. Zabezpiecz komputer. Używaj dobrego programu antywirusowego, dbaj by baza wirusów była aktualna.

10. Szanuj prawo własności w Sieci. Zawsze podawaj źródło pochodzenia materiałów znalezionych w Internecie.

11. Rozmawiaj z dorosłymi o Internecie. Prawdopodobnie lepiej orientujesz się w temacie niż Twoi rodzice czy opiekunowie. Może mógłbyś ich czegoś nauczyć? Pokaż im, które strony Cię interesują. Wytłumacz, do czego jeszcze – oprócz szukania informacji – może Internet służyć.

 

 

 

 

 

 

Załącznik nr 8

 

Monitoring standardów – ankieta

 

1. Czy zna Pan/Pani  standardy ochrony dzieci / uczniów przed krzywdzeniem obowiązujące w placówce w której Pan/ Pani pracuje ?

Tak

Nie

 

2.Czy zna Pan/Pani treść dokumentu Polityka Ochrony Małoletnich ?

Tak

Nie

 

3.Czy potrafi Pan/ Pani rozpoznać symptomy krzywdzenia dzieci / uczniów ?

Tak

Nie

 

4.Czy wie Pan/ Pani,  jak reagować na symptomy krzywdzenia                               dzieci / uczniów ?

Tak

Nie

 

5.Czy zdarzyło się Panu / Pani zaobserwować naruszenie zasad zawartych w Polityce Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem dziecka/ ucznia przez innego pracownika ?

Tak

Nie

 

6.Jeśli na pytanie nr 5 odpowiedział/ła Pan / Pani  twierdząco  – jakie zasady były naruszone   ( odpowiedź opisowa )

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

7.Czy zdarzyło się Panu / Pani zaobserwować naruszenie zasad zawartych w Polityce Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem dziecka/ ucznia  przez innego ucznia / w tym także ucznia pełnoletniego?

Tak

Nie

 

8.Jeśli na pytanie nr 7 odpowiedział/ła Pan / Pani  twierdząco  – jakie zasady były naruszone   ( odpowiedź opisowa )

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

9.Czy zdarzyło się Panu / Pani zaobserwować naruszenie zasad zawartych w Polityce Ochrony Małoletnich przed krzywdzeniem dziecka/ ucznia  przez inną osobę nie będącą pracownikiem placówki ?

Tak

Nie

 

10.Jeśli na pytanie nr 9  odpowiedział/ła Pan / Pani  twierdząco  – jakie zasady były naruszone   ( odpowiedź opisowa )

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

11.Czy podjął/ła Pan/ Pani  jakieś działania – jeśli tak – jakie , jeśli nie – dlaczego ? (odpowiedź opisowa )

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

12.Czy ma Pan/ Pani  jakieś uwagi / poprawki / sugestie dotyczące Polityki ochrony Małoletnich  ? ( odpowiedz opisowa )

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………