Szanowni Państwo.

W załączeniu przesyłam wytyczne dotyczące działań skierowanych do uczniów i rodziców oraz kadry kierowniczej po powrocie do szkół i placówek oraz ,,Harmonogram działań w zakresie wsparcia wychowawczego i psychoprofilaktycznego środowiska szkolnego po powrocie do szkoły - etap pierwszy,,. W powyższych materiałach określono zadania do realizacji, które będziemy sukcesywnie wdrażać do realizacji. Materiały odnoszą się przede wszystkim do szkół , które przez większość roku szkolnego funkcjonowały w trybie zdalnym, jednak pewne zagadnienia i wytyczne dotyczą również takich placówek jak nasz Ośrodek. Proszę zapoznać się z informacjami zawartymi w załącznikach  i oczekiwać na moje wytyczne , co do realizacji wybranych założeń i zagadnień dla naszego środowiska szkolnego.

W związku z realizacją zadań informuję ,że w dniu 19 maja 2021r. , zostało wysłane pismo do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Grójcu w zakresie  zapotrzebowania na pomoc merytoryczną dotycząca wskazanych zagadnień. 

W następnej informacji prześlę zadania do realizacji dla wychowawców klas i wychowawców grup wychowawczych. Proszę na bieżąco sprawdzać wiadomości w skrzynkach e-mailowych.

pozdrawiam

Monika Mikołajczyk

Dyrektor Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego im.Matki Wincenty Jadwigi Jaroszewskiej

w Jurkach

​​​​​​​

List_harmonogram_dzialan.pdf

​​​​​​​Wytyczne_dotyczace_dzialan_skierowanych_do_uczniow_i_rodzicow_oraz_kadry_pedagogicznej.pdf​​​​​​​

Z wielką radością pragniemy pochwalić się naszym sukcesem – otóż zajęliśmy I miejsce w konkursie „na najładniej udekorowany stół i potrawę łatwą, smaczną i zdrową”. Nagrodą za pracę była nie tylko satysfakcja, ale również liczne upominki: blender, młynek do kawy, dzbanek filtrujący, gra biznesowa oraz drobne słodycze.

Wytyczne_i_rekomendacje_MEN.pdf​​​​​​​

Szanowni Rodzice!!!

w poniedziałek, 17 maja br. została otwarta rejestracja na szczepienia dla osób, które ukończyły 16. rok życia. Młodzież z rocznika 2005, która 16 lat skończy w nadchodzących tygodniach, otrzyma e-skierowanie w momencie ukończenia 16. roku życia. Dla tych osób e-skierowania będą wystawiane raz w tygodniu, w poniedziałki.

16- i 17-latkowie przed przystąpieniem do szczepienia muszą wypełnić formularz – Kwestionariusz wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem osoby niepełnoletniej przeciw COVID-19. Można zrobić to w domu. Dzięki wcześniej uzupełnionemu i podpisanemu formularzowi oraz zgodzie rodzic nie będzie musiał był obecny podczas szczepienia.

Ważne! Kwestionariusz wypełnia zarówno osoba szczepiona, jak i rodzic lub opiekun prawny nastolatka. 

Więcej informacji o rejestracji na szczepienia dla 16- i 17-latków można znaleźć w komunikacie na stronie MEiN https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/ruszaja-szczepienia-dla-nastolatkow--rozpoczela-sie-rejestracja-mlodziezy-w-wieku-16-i-17-lat.

Prosimy o przekazanie tej wiadomości rodzicom uczniów, którzy mogą rejestrować się na szczepienie przeciwko COVID-19.

Z wyrazami szacunku

Anna Ostrowska
Rzecznik Prasowy
Ministerstwo Edukacji i Nauki

Oto piękne prezentacje

Gratulujemy wszystkim ! 

Żeby zapewnić chłopakom najlepsze warunki do praktycznej nauki zawodu blacharz samochodowy, niezbędne było poszerzenie bramy wjazdowej . 

Ośrodek

Wczesne wspomaganie rozwoju

Nowe_narkotyki_poradnik_dla_nauczycieli.pdf​​​​​​​

SOSW_JURKI_-_konkurs.ppt​​​​​​​

W ramach Szkolnego Wolontariatu nawiązaliśmy współpracę ze Specjalnym Ośrodkiem Szkolno – Wychowawczym w Jurkach.

10.04.2021 r. chętni uczniowie z klasy VIII wzięli udział w porządkowaniu terenu ośrodka. Pogoda dopisała, a nasi wolontariusze wykazali się pracowitością i ogromnym zapałem do pracy.

Dziękujemy SOSW w Jurkach za pomoc w organizacji wolontariatu, za dostarczenie napojów i przygotowanie obiadu.


Dziękujęmy Szkole Podstawowej im. Józefa Chełmońskiego w Suchostrudze za pomoc. 

15-16.03.21r.

Temat: Budowa, otrzymywanie i zastosowania wybranych wodorków.

Proszę przepisać notatkę do zeszytu:

1. Wodorki to związki zbudowane z wodoru i innego pierwiastka.
2. Wodorki możemy podzielić na wodorki metali i wodorki niemetali.
3. Właściwości fizyczne i chemiczne wodorków zależą od charakteru wiązań chemicznych między atomem wodoru oraz atomem pierwiastka z nim połączonego.
4. Ze względu na charakter chemiczny wodorków  wyróżniamy wodorki kwasowe, zasadowe       i obojętne.
5. Wodorki znajdują wiele zastosowań, między innymi w przemyśle chemicznym, spożywczym, elektronicznym oraz w medycynie.

Praca domowa: Podaj właściwości i zastosowanie chlorowodoru.

Temat : Odmiana przymiotników twardotematowych.
Zadanie : To, co widzisz na zdjęciu, przepisz do zeszytu. Zrób zdjęcie
zapisanej kartki i wyślij je na e-mail : mir.malach@gmail.com

Klasa I 

Temat: Moralność. Odpowiedzialność i zasady.

1. Zapoznaj się z treścią załączników 1,2,3,4,5 .

ZAL1__KLI.pdf , ZAL._2_KL.I.pdf , ZAL_3_KL.I.pdf , ZAL_4_KL.I.pdf , ZAL_5_KL.I.pdf

Klasa II 

Temat: Nowe życie, nowa więź. Ciąża, poród i naturalne karmienie.
1. Zapoznaj się z treścią załączników numer 1,2,3,4.
zal._1kl._II(1).pdf , zaL._2_KL._II.pdf , zal.3KL._II.pdf , zal.4KL.II.pdf

Klasa III 

Temat: Mieć dziecko.

Obejrzyj prezentacje.

http://www.wszechnica-zywieniowa.sggw.pl/Prezentacje/2014/plodnosc_na_talerzu.pdf

Zapoznaj się z tekstem.

Władza rodzicielska

W obowiązującym w Polsce ustawodawstwie nie ma definicji władzy rodzicielskiej. Powszechnie jednak przyjęło się uznawać, iż władza rodzicielska to:

• kompleks wzajemnie ze sobą powiązanych praw i obowiązków rodziców w stosunku do osoby i majątku dziecka, a także jego reprezentowanie przed organami państwowymi oraz innymi podmiotami, lub
• zespół praw i obowiązków rodziców względem małoletniego dziecka, mających na celu zapewnienie mu należytej pieczy i strzeżenia jego interesów. Do rodziców należy również nadawanie zasadniczego kierunku wychowaniu dziecka. Podstawowym kryterium, które determinuje i wyznacza treść władzy rodzicielskiej jest dobro dziecka.

Komu przysługuje władza rodzicielska 

Zgodnie z przepisami kodeksu rodzinnego i opiekuńczego władza rodzicielska przysługuje obojgu rodzicom. Powstanie tej władzy i jej istnienie jest niezależne od tego, czy rodzice pozostają w związku małżeńskim, czy też nie. Zakres władzy rodzicielskiej jest dla obojga rodziców jednakowy i każdemu z nich przysługuje pełnia władzy.

Jak długo trwa władza rodzicielska

Władza rodzicielska trwa aż do momentu osiągnięcia przez dziecko pełnoletniości i z tą chciwą wygasa z mocy samego prawa. Jednak może ona ustać z innych przyczyn, do których należą:

• utrata przez rodzica pełnej zdolności do czynności prawnych,
• śmierć rodzica,
• pozbawienie władzy rodzicielskiej,
• zaprzeczenie ojcostwa,
• zaprzeczenie macierzyństwa,
• unieważnienie uznania dziecka,
• zmiana prawomocnego wyroku ustalającego ojcostwo w wyniku skargi o wznowienie postępowania,
• przysposobienie (w stosunku do rodziców biologicznych),
• rozwiązanie przysposobienia (w stosunku do przysposabiających).

 Warunki wykonywania uprawnień rodziców

Władza rodzicielska powinna być wykonywana tak, jak tego wymaga dobro dziecka i interes społeczny. Rodzice są obowiązani osobiście wychowywać dziecko i kierować nim.

Prawa i obowiązki

Mają oni prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami. Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości dziecka, a także wolność jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania. Starania o rozwój fizyczny obejmują dbałość o życie i zdrowie dziecka, jego pełną sprawność fizyczną, a w zakresie psychiki dziecka - wpajanie zasad moralności, wyrabianie w dziecku sumienności, poczucia obowiązku, poszanowania cudzej własności.

Rodzice powinni zapewnić dziecku, w miarę swoich możliwości, stosownie do potrzeb i możliwości dziecka, odpowiednie wykształcenie oraz możliwość rozwoju jego szczególnych uzdolnień. Dla pełnego rozwoju jego osobowości powinno mu się zapewnić kontakt z jego krewnymi np. dziadkami. W czasie, w którym dziecko pozostaje pod władzą rodzicielska winno rodzicom posłuszeństwo.

ADOPCJA

Adopcja, inaczej przysposobienie (od łac.: adoptio oznacza przybranie, usynowienie), jest uznaniem dziecka innych rodziców, z którym nie ma więzi biologicznej, za własne. Ma ona nie tylko wymiar psychologiczny, lecz także prawny: powstałe w wyniku adopcji relacje łączące dziecko i jego nowych rodziców są tożsame z relacjami opartymi na więzach krwi i pochodzenia. Zarówno dziecko, jak i jego nowi rodzice, mają więc względem siebie takie same prawa i obowiązki, jakie istnieją między potomstwem a jego biologicznymi rodzicami.

 Przysposobić można osobę małoletnią, tylko dla jej dobra.

W procesie adopcji najważniejsze jest dziecko. To do niego jest dobierana rodzina a nie odwrotnie. Nie oznacza to jednak umniejszania roli kandydatów na rodziców. Przygotowanie do powstania nowej rodziny przebiega zawsze z poszanowaniem obydwu stron procesu.

Według kodeksu rodzinnego i opiekuńczego przysposobić mogą tylko osoby, które:

• mają pełną zdolność do czynności prawnych (tzn. są pełnoletnie i nieubezwłasnowolnione), umożliwiającą po adopcji sprawowanie władzy rodzicielskiej,
• posiadają kwalifikacje osobiste (moralne i zdrowotne oraz stabilną sytuację materialną), które pozwolą w przyszłości na wywiązywanie się z obowiązków rodzicielskich,
• uzyskały opinię kwalifikacyjną ośrodka adopcyjnego oraz świadectwo ukończenia szkolenia organizowanego przez ten ośrodek.

Zagadnienia dla wychowanków z gr. IV:

1. Bezpieczni w sieci: https://www.youtube.com/watch?v=n-roOgFQIyk - prezentacja multimedialna nt. bezpiecznego korzystania z internetu.

2. Bezpieczni w sieci: https://www.youtube.com/watch?v=PMPipsTqm5w - film edukacyjny.

3. Powitanie wiosny: https://www.youtube.com/watch?v=B-6Dt_RkRAU - film edukacyjny o zwiastunach wiosny.

4. Powitanie wiosny: https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc - praca plastyczna - malowanie farbami (film instruktażowy).

Temat: ABC Warsztatu czyli spawanie reperaturek. Półautomat w warsztacie

https://www.youtube.com/watch?v=COD8NpKvNLQ

W tym odcinku omawiamy zastosowanie pułautomatu czyli spawarki popularnie nazywanej migomat. Pokazuje spawanie punktowe, zgrzewanie i spawanie ciągłe.